Author: Escuela

Escuela de Educación
Centro de Investigaciones Educativas Normas

Contenido:

Capítulo I
DISPOSICIONES GENERALES
Art. 1º El Centro de Investigaciones Educativas es una de las unidades técnicas de la Escuela de Educación. Sus fines fundamentales son: promover el estudio sistemático de la educación como proceso social relevante para el progreso de la Nación; realizar investigaciones conducentes a mejorar e innovar la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles y modalidades de la educación; asesorar a instituciones escolares y de investigación y contribuir a la formación de investigadores e investigadoras y a la divulgación de conocimientos.
Art. 2º Las labores del Centro de Investigaciones Educativas serán planificadas y programadas por un Consejo Técnico y supervisadas por el Consejo de la Escuela de Educación.
Capítulo II
FUNCIONES
Art. 3º El Centro de Investigaciones Educativas cumplirá con las siguientes funciones:
Realizar investigaciones que contribuyan al desarrollo del conocimiento científico y tecnológico en el campo de la educación.
Elaborar y proponer soluciones orientadas a la superación de los problemas que confronta la educación nacional en sus diversos niveles, áreas y modalidades.
Servir de sede a las líneas y proyectos de investigación de los programas de estudios de postgrado y especialmente del Doctorado en Educación.
Recopilar, procesar, conservar y difundir la información científica y tecnológica en el área de la educación.
Difundir los resultados de las investigaciones realizadas en el Centro.
Propiciar la formación de nuevos investigadores e investigadoras y el perfeccionamiento de quienes se dedican a esta actividad.
Vincular las actividades del Centro las labores docentes y de investigación de la Escuela, con los cursos de postgrado del Área de Educación y con aquellas otras Escuelas e institutos de la Universidad cuya actividad coadyuve al conocimiento de los procesos educativos en alguna de sus dimensiones.
Efectuar intercambios de información y de personal con otras instituciones de fines similares a los del Centro, tanto nacionales como extranjeras; así como asociaciones y organismos independientes cuyos fines sean el apoyo y estímulo a la investigación.
Auspiciar la participación del personal de la Escuela en Congresos, Conferencias y Reuniones dedicadas al intercambio y al avance del conocimiento en el área de la educación. Así mismo, promover la realización de este tipo de eventos.
Prestar asesoramiento en el diseño, desarrollo y evaluación de proyectos de innovación a instituciones escolares de diferentes niveles y modalidades.
Art. 4º El Centro abordará el estudio de la problemática educativa desde diferentes enfoques, teorías y metodología, a través de los siguientes planos principales:
Estudios en los cuales se analizará la educación en sus vinculaciones con la cultura, la política y la economía, en su dimensión histórica.
Estudios dirigidos a la descripción, explicación y evaluación de procesos educativos, entre otros; enseñanza, aprendizaje, planificación, interacción, evaluación, elaboración de recursos para el aprendizaje, etc.
Estudios sobre política educativa, planificación y organización escolar, dirigidos tanto al análisis de sistemas, procesos e instituciones como a la exploración del futuro y la proposición de innovaciones.
Estudios sobre problemas teóricos de la pedagogía con particular referencia a las teorías, categorías y conceptos que explican el hecho educativo. Así como estudios dirigidos a la búsqueda de respuestas a los problemas teóricos y aplicados de la tecnología educativa.
Capítulo III
RÉGIMEN DEL CENTRO
Art. 5º El Centro de Investigaciones Educativas estará organizado en secciones, funcionará de acuerdo al sistema de proyectos de investigación y será regida por un Consejo Técnico, un Jefe o Jefa y la Asamblea de Investigadores e investigadoras.
Sección 1ª
DE LA ASAMBLEA DE INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS
Art. 6º La Asamblea de Investigadores e investigadoras estará integrada por todos los miembros del personal del Centro. Celebrará reuniones ordinarias por lo menos una vez por semestre
Art. 7º Son atribuciones de la Asamblea de Investigadores e investigadoras: considerar el programa de trabajo líneas y proyectos que soliciten inscripción, el Informe Anual del Centro y las modificaciones en su organización y funcionamiento, haciendo las recomendaciones pertinentes al Consejo Técnico.
Sección 2ª
DEL CONSEJO TÉCNICO
Art. 8º El Consejo Técnico del Centro estará integrado por: El Jefe o Jefa del Centro, quien lo presidirá y los Coordinadores de Sección de la Centro.
Art. 9º El Consejo Técnico del Centro celebrará reuniones ordinarias por lo menos una vez cada seis meses, y extraordinarias siempre que las convoque el Jefe o Jefa, por propia iniciativa, por indicación del Consejo de Escuela o por solicitud de tres integrantes del Centro.
Art. 10º Son atribuciones del Consejo Técnico del Centro:
Elaborar y proponer, los planes y programas de trabajo del Centro
Sancionar el cronograma de cada proyecto de investigación y supervisar su debido cumplimiento en los lapsos establecidos.
Evaluar periódicamente el funcionamiento del Centro y enviar un informe anual al Consejo de Escuela con especificación de los trabajos de investigación realizados y de los que están en ejecución.
Indicar prioridades de investigación para el área de Educación.
Disponer la división en secciones en forma permanente o transitoria en función de sus necesidades específicas.
Art. 11º La designación de los miembros del Consejo Técnico se efectuará de la manera siguiente: el Jefe o Jefa será nombrado por el Consejo de Escuela a proposición del Director de la Escuela de Educación. Los Coordinadores de Sección serán nombrados por el Consejo de Escuela a proposición del Jefe o Jefa del Centro.
Art. 12º El Jefe o Jefa y los miembros del Consejo Técnico durarán en sus funciones tres años y podrán ser reelegidos por un período consecutivo.
Art. 13º Para la designación del Jefe o Jefa del Centro, el Consejo de Escuela abrirá un periodo de postulaciones durante (15) días continuos y designará un jurado para su estudio. Los interesados deberán consignar su curriculum vitae y un programa de trabajo para el desarrollo del Centro.
Sección 3ª
DEL JEFE O JEFA DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
Art. 14º El Jefe o Jefa del Centro de Investigaciones Educativas será nombrado por el Consejo de la Escuela de Educación, durará tres (3) años en sus funciones y podrá ser reelegido.
Art. 15º Para ser Jefe o Jefa del Centro de Investigaciones Educativas se requiere:
Ser miembro del personal docente y de investigación de la Escuela de Educación.
Tener una categoría en el escalafón universitario no inferior a la de agregado.
Tener título de doctor o haber realizado cursos de doctorado.
Haberse destacado por su contribución a la investigación en el área de la Educación.
Presentar un proyecto para el desarrollo del Centro.
Art. 16º Son atribuciones del Jefe o Jefa del Centro:
Coordinar y supervisar las actividades de investigación, docentes, técnicas y administrativas del Centro.
Presidir el Consejo Técnico.
Cumplir y hacer cumplir los acuerdos del Consejo de Escuela referentes al Centro, del Consejo Técnico y de la Asamblea de Investigadores e investigadoras.
Velar por la buena marcha del Centro y someter oportunamente a consideración del Consejo Técnico y de la Asamblea de Investigadores e investigadoras, las medidas de orden interno para el funcionamiento de la misma.
Presentar el plan de trabajo y el informe anual ante la Asamblea de Investigadores e investigadoras y el Consejo de Escuela.
Representar al Centro ante los organismos de la universidad que así lo requieran.
Sección 4ª
DE LAS SECCIONES
Art. 17º Para el cumplimiento de sus fines el Centro se organizará en secciones, las cuales constituyen núcleos de trabajo integrados por proyectos estrechamente vinculados a los campos específicos que competen a la sección.
Art. 18º Las secciones del Centro tendrá un Coordinador quien será miembro nato del Consejo Técnico del Centro.
Art. 19º Los Coordinadores de Sección serán designados por el Consejo de Escuela a proposición del Jefe o Jefa del Centro, previa consulta a los integrantes de la Sección.
ÚNICO: Para los efectos de organización transitoria del Centro se propone su estructuración en tres (3) secciones, a saber: Sección de Proyectos del Centro, Sección de Proyectos de los Postgrados y Sección de Publicaciones.
Art. 20º Son atribuciones de los Coordinadores de Sección:
Coordinar y supervisar los proyectos de la Sección a su cargo.
Presentar ante el Jefe o Jefa del Centro, para su consideración por parte del Consejo Técnico, los proyectos de investigación y planes de trabajo que habrán de llevarse a cabo en la sección.
Informar semestralmente sobre el desarrollo de los proyectos de investigación y otras actividades cumplidas por la sección.
Asistir a las reuniones del Consejo Técnico y de la Asamblea de Investigadores e investigadoras.
Las demás atribuciones que le señale el Jefe o Jefa y el Consejo Técnico.
Sección 5ª
DE LA INVESTIGACIÓN
Art. 21º Los proyectos de investigación del Centro deberán ser fundamentalmente de carácter institucional y realizado, preferiblemente, por equipos de investigación. El Centro auspiciará trabajos individuales y de equipo y les brindará tanto asesoría técnica como condiciones para su realización, de acuerdo con las posibilidades de la misma.
Art. 22º Los proyectos de investigación incluirán indicaciones sobre: fundamentos teóricos, procedimientos de investigación, etapas de realización de duración definida y recursos necesarios para su culminación. Los proyectos podrán ser financiados por el Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico, otras dependencias de la Universidad Central de Venezuela, o por otras instituciones e individuos que otorguen ayuda para su realización.
Art. 23º Se entenderá por equipo de investigación al conjunto organizado de investigadores e investigadoras, auxiliares, técnicos, asesores y estudiantes, bajo la dirección de un responsable de proyecto.
Art. 24º Son atribuciones de los Responsables de Proyectos:
a) Presentar ante el Consejo Técnico el plan de investigación, incluyendo metodología, asignación de funciones y tareas a los miembros del equipo, periodicidad de las reuniones, cronogramas, costos, etc.
b) Responder por la ejecución del Proyecto en las condiciones y plazos establecidos.
c) Coordinar y supervisar al personal incorporado a su proyecto.
d) Elaborar el informe anual sobre el avance del proyecto según lo establecido a tal efecto y el informe final a la culminación del mismo.
e) Asistir a las reuniones a que sea convocado por el Coordinador de la Sección, el Jefe o Jefa o el Consejo Técnico.
Sección 6ª
DE LAS RELACIONES CON OTRAS DEPENDENCIAS DE PREGRADO Y POSTGRADO
Art. 25º A fin de dar cumplimiento a las finalidades contempladas en estas normas del Centro de Investigaciones Educativas:
Solicitará la participación del personal docente de las Escuelas específicamente de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela para el desarrollo de determinados proyectos.
Considerará las proposiciones de proyectos de investigación que formulen profesores y profesoras, Cátedra o Departamentos de las Escuelas de la Facultad u otras dependencias universitarias, a través de sus correspondientes organismos de dirección, para ser realizados en colaboración.
Ofrecerá asesoría u oportunidades de adiestramiento teórico práctico en investigación a estudiantes avanzados de pregrado, a estudiante de postgrado y a profesores y profesoras de la Escuela de Educación.
Generará e impulsará la realización de actividades de postgrado en el área educativa.
Sección 7ª
DEL PERSONAL DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS
Art. 26º Serán miembros del Personal del Centro:
Los miembros del personal docente de la Escuela de Educación que inscriban sus proyectos de investigación en el Centro.
Los profesores y profesoras que tengan a su cargo los proyectos institucionales que sirvan de base a los programas de doctorado, maestría y de otros cursos de postgrado.
Los miembros del personal docente de la Escuela de Educación temporalmente adscritos al Centro para tareas especificas, de acuerdo a las normas de adscripción funcional.
Los asistentes y auxiliares de investigación contratados para trabajar en proyectos inscritos en el Centro.
El personal que desarrolle proyectos de investigación derivados de convenios con organizaciones similares nacionales o internacionales.
Los profesores y profesoras de la Universidad Central de Venezuela o de otras instituciones que tengan proyectos inscritos en el Centro o colaboren con una línea de investigación inscrita en el Centro.
Sección 8ª
DE LA ADSCRIPCIÓN FUNCIONAL
Art. 27º Se entenderá por régimen de adscripción funcional la dedicación del tiempo de trabajo de un miembro del personal docente de la Escuela de Educación, de manera preferente, a las actividades de investigación. Ello implicará la disminución de su carga de trabajo en las otras actividades que le correspondan, según las normas de la Universidad Central de Venezuela, es decir: docencia, extensión y/o administración académica.
Art. 28º Los profesores y profesoras que deseen hacer de la adscripción funcional deberán cumplir con los siguientes requisitos:
a) Tener un proyecto de investigación inscrito en el Centro.
b) Tener la aprobación de la Cátedra a la cual pertenecen.
Art. 29º Los términos específicos en cuanto a tiempo de dedicación semanal al Centro de Investigaciones Educativas, duración de la adscripción, disminución de la carga de trabajo y productos a lograr al termino del mismo, deberán quedar claramente detallados en un plan de trabajo, y deberán ser aprobados por la Cátedra y sancionados por el Consejo de Escuela. En todo caso la duración de la adscripción no podrá exceder los doce (12) meses continuos.
Art. 30º Los profesores y profesoras que se acojan a la adscripción funcional, y los proyectos de investigación que desarrollen, tendrán prioridad para el disfrute de las facilidades de locales y equipos del Centro de Investigaciones Educativas.
Art. 31º El profesor, en régimen de adscripción funcional, presentará informes semestrales a la Cátedra a la cual pertenece y el Jefe o Jefa del Centro de Investigaciones Educativas. El incumplimiento de las responsabilidades asumidas en términos del plan aprobado, de acuerdo a lo establecido en el artículo 28, acarreará la inmediata suspensión de la adscripción funcional del profesor.
Art. 33º El profesor que resulte suspendido en su adscripción funcional al Centro de Investigaciones Educativas, no podrá solicitar una nueva adscripción en los próximos tres (3) años.
Art. 34º Cualquier asunto no contemplado en estas normas deberá ser sancionado por el Consejo de Escuela a proposición del Consejo Técnico del Centro de Investigaciones Educativas.

Capítulo I	1
DISPOSICIONES GENERALES	1
Capítulo II	1
FUNCIONES	1
Capítulo III	2
RÉGIMEN DEL CENTRO	2
Sección 1ª	3
DE LA ASAMBLEA DE INVESTIGADORES E INVESTIGADORAS	3
Sección 2ª	2
DEL CONSEJO TÉCNICO	2
Sección 3ª	3
DEL JEFE O JEFA DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS	3
Sección 4ª	4
DE LAS SECCIONES	4
Sección 5ª	4
DE LA INVESTIGACIÓN	4
Sección 6ª	5
DE LAS RELACIONES CON OTRAS DEPENDENCIAS DE PREGRADO Y POSTGRADO	5
Sección 7ª	5
DEL PERSONAL DEL CENTRO DE INVESTIGACIONES EDUCATIVAS	5
Sección 8ª	6
DE LA ADSCRIPCIÓN FUNCIONAL	6

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Normas del CIES

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Normas del CIES

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El Centro auspiciará trabajos individuales y de equipo y les brindará tanto asesoría técnica como condiciones para su realización, de acuerdo con las posibilidades de la misma.

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CIES./ NR / mg.
Octubre, 1991.
EM/Revisado 7/02/2012