ENCUESTA ACERCA DEL IMPACTO PSICOLÓGICO DE LA COVID -19. Escuela de Psicología.UCV.

GENERALES

Antecedentes y descripción RAP-UCV

Antecedentes y descripción RAP-UCV. Volante.

PREVENCIÓN Y CONTROL COVID-19

Documentos técnicos de la OPS. Enfermedad por el coronavirus (COVID-19)

OPS. Mensajes y acciones importantes para la prevención y el control del COVID-19 en las escuelas

FEDERACIÓN DE PSICÓLOGOS DE VENEZUELA Recursos para apoyo emocional en tiempos de coronavirus

COVID-19 en Venezuela: Integrar esfuerzos a favor de la salud física y mental de nuestra población. PRONUNCIAMIENTO CONJUNTO.

EL COVID 19 Y LOS NIÑOS. Recomendaciones para familias y docentes (Rangel, A. y Ladrón de Guevara I).

CONFLICTO Y CRISIS SOCIO-POLÍTICA

Recomendaciones generales para el manejo de crisis políticas

Acuerdos y reglas para el diálogo: Guía útil para foros y otros encuentros.

Recomendaciones para el manejo de crisis políticas

Preservar la convivencia familiar en tiempos de crisis. RAP-UCV

Violencia: algunas precisiones necesarias.RAP-UCV

Recomendaciones para manejar el impacto de la crisis sociopolitica política con los niños

Impacto de la crisis política en los niños. 10 consejos.

Impacto de la crisis política en los niños ¿Qué hacer en la escuela?

Qué hacer en la escuela para mitigar el impacto de la crisis sociopolítica en los niños

Manual-¿Qué podemos hacer? Ayudando a nuestros hijos en tiempos de violencia y conflicto social. Carolina de Oteiza y Profesionales de Apoyo en crisis

Cómo manejar inflación y escasez con los niños pequeños (RAP-UCV/ Ladrón de Guevara; Rangel)

DUELO: Cómo afrontamos las pérdidas. Adaptado de C. Martín Berinstain

Despolarización y procesos de reparación Social, M. Lozada (2016)

La violencia en la calle y nuestra propia cólera (RAP-UCV/K. Cronick)

EMERGENCIAS

Una guía útil para que padres, maestros y adultos puedan atender a niños en situaciones de emergencia.

Sugerencias para el apoyo de niños afectados, estrategias y actividades para enfrentar el miedo y el duelo.

Atención Psicosocial en Albergues

Recomendaciones útiles para la atención en refugios o grupos de apoyo.

Educación en emergencias. Cómo proteger a la infancia en situaciones de emergencia. UNICEF

Evaluación de necesidades y recursos psicosociales y de salud mental. Guía de herramientas para contextos humanitarios. OMS/UNHCR ACNUR

El manejo clínico de los trastornos mentales, neurológicos y por usos de sustancias en las emergencias humanitarias. GUÍA DE INTERVENCIÓN HUMANITARIA mhGAP (GIH-mhGAP). OPS/OMS/ UNHCR ACNUR

Guía del IASC sobre salud mental y apoyo psicosocial en emergencias humanitarias y catástrofes.

Marco de respuesta a emergencias OPS/OMS

Primera ayuda psicológica: Guía para trabajadores de campo.

Australian guidelines for the treatment of acute stress disorder & posttraumatic stress disorder. APS/RACGP/The Royal Australian & NeW Zealand College of Psychiatrist

Evaluación y manejo de condiciones específicamente relacionadas con el estrés: Módulo de la guía de intervención mhGAP. OPS/OMS/UNHCR ACNUR

Instrumento de calidad y derechos de la OMS. Herramienta de entrevista. Escuela de Salud Pública Dr Salvador Allende. Universidad de Chile/OMS

Directorio de Centros de Ayuda y Referencia

ARCHIVO

La Red de Apoyo Psicológico-UCV y el Día Internacional de la Familia 15.05.2017

Pronunciamiento RAP-FPV.18-03-2015

Boletines de la Red de Apoyo Psicológico-UCV